北理工開展黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)
發(fā)布日期：2025-06-20 供稿：黨委宣傳部 攝影：李新宇
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：
6月19日下午，北京理工大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展擴(kuò)大學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，以智慧變革全面賦能教育科技人才一體化發(fā)展，加快推進(jìn)學(xué)校“人工智能年”相關(guān)工作，開拓世界一流大學(xué)建設(shè)新局面。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、固定列席人員，各基層黨組織書記，各學(xué)院院長，各單位主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。黨委書記張軍主持學(xué)習(xí)。
校黨委副書記包麗穎領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要論述，以及習(xí)近平總書記關(guān)于人工智能的重要論述。
副校長王博在重點(diǎn)發(fā)言中系統(tǒng)剖析了人工智能推動教育變革的的發(fā)展態(tài)勢，就未來演進(jìn)方向提出思考，并詳細(xì)闡釋了學(xué)校智慧教育總體行動方案、人工智能學(xué)院建設(shè)方案，以及數(shù)智技術(shù)驅(qū)動智慧變革的思路舉措和實施路徑。
校長姜瀾以《智能時代“教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化”五元教育培養(yǎng)模式》為題作重點(diǎn)發(fā)言。他結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于人工智能發(fā)展的重要指示精神，全面分析了AI發(fā)展與應(yīng)用給科技范式、教育模式帶來的顛覆性變革；重點(diǎn)闡釋了學(xué)校在人工智能時代推動構(gòu)建“教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化”五元育人新模式，塑造創(chuàng)新創(chuàng)造力、工具使用力、知識獲取力等“11力”核心素養(yǎng)AI+能力矩陣的教育理念，深刻剖析了“五元”育人模式下，推動學(xué)生由被動接受者向主動創(chuàng)新者轉(zhuǎn)變，教師由知識傳授者向?qū)W習(xí)組織者轉(zhuǎn)變，環(huán)境由物理校園空間向泛在智慧生態(tài)轉(zhuǎn)變，文化由傳統(tǒng)精神傳承向智慧動態(tài)沉浸轉(zhuǎn)變；系統(tǒng)介紹了“人工智能年”背景下，學(xué)校以智慧變革為關(guān)鍵動力，在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、學(xué)科發(fā)展、體系支撐等方面的創(chuàng)新舉措和顯著成果。
張軍在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，是推動“雙一流”建設(shè)實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的重要抓手。一是要把握人工智能之“要”。深刻認(rèn)識人工智能對推動教育變革的重要意義，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、一致行動，加快建設(shè)具有新質(zhì)生產(chǎn)力特征的世界一流大學(xué)。二是要準(zhǔn)確掌握人工智能之“變”。加快推動人工智能超常規(guī)布局，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，高質(zhì)量建設(shè)人工智能學(xué)院，依托全國重點(diǎn)實驗室、產(chǎn)教融合平臺等資源，強(qiáng)化人工智能基礎(chǔ)理論研究和關(guān)鍵技術(shù)難題突破；找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，深化AI賦能教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研范式、治校理教等領(lǐng)域，營造智慧教育生態(tài)；找準(zhǔn)突破點(diǎn)，引育一批人工智能領(lǐng)域杰出人才，構(gòu)建高素質(zhì)人才隊伍支撐體系。三是要凝聚推進(jìn)人工智能之“力”。圍繞建成世界一流人工智能學(xué)院的目標(biāo)，創(chuàng)新管理運(yùn)行新機(jī)制，構(gòu)建綠色高質(zhì)量發(fā)展新模式；強(qiáng)化資源保障，加大對AI人才、項目、平臺、數(shù)據(jù)、算力等要素保障力度；營造開放生態(tài)，推動與校外機(jī)構(gòu)深化合作，打造協(xié)同創(chuàng)新共同體。
