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為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神、全國教育大會(huì)精神、“科技三會(huì)”精神，高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作，1月3日下午，北理工召開院長、部（處）長聯(lián)席會(huì)議暨“十五五”規(guī)劃編制工作啟動(dòng)會(huì)，全體校領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)學(xué)院院長以及各職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由校長姜瀾主持。

會(huì)上，黨委常委、副校長王博介紹了“十五五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想、整體思路和改革重點(diǎn)，并對科學(xué)謀劃“十五五”工作作出部署，明確具體工作任務(wù)和要求。

計(jì)劃財(cái)務(wù)部部長黨華、教務(wù)部部長王亞斌、研究生院常務(wù)副院長鄧方、科學(xué)技術(shù)研究院常務(wù)副院長忻向軍、人力資源部部長金海波、合作與發(fā)展部部長徐建、國際交流合作處處長汪瀅、珠海校區(qū)副校長李營分別圍繞學(xué)科建設(shè)、本科生培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、國內(nèi)合作、國際合作、珠海校區(qū)等板塊進(jìn)行專題匯報(bào)。

與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞“十五五”期間綜合改革思路、重點(diǎn)舉措及建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行交流發(fā)言，表示要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為根本遵循，圍繞黨中央決策部署、國家戰(zhàn)略任務(wù)和學(xué)校發(fā)展愿景，深入分析特色優(yōu)勢、短板不足，在系統(tǒng)總結(jié)評(píng)估十四五規(guī)劃的基礎(chǔ)上傳承創(chuàng)新，清晰改革思路、明確改革舉措，樹牢全?！耙槐P棋”思想，在廣大師生中汲取智慧，進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)、同向發(fā)力，制定出具有前瞻性、系統(tǒng)性和可行性的改革藍(lán)圖，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展邁上新高度、實(shí)現(xiàn)新跨越。

姜瀾作總結(jié)講話，就“十五五”時(shí)期如何進(jìn)一步全面深化改革提出三點(diǎn)要求。

一是要筑牢一流大學(xué)根基。要深刻認(rèn)識(shí)教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，以國家戰(zhàn)略需求為牽引，將國家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新和師生發(fā)展有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展研究型大學(xué)，打造北理工特色的一流學(xué)位品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生智力與心智協(xié)調(diào)發(fā)展、迅速提升。大學(xué)既是老師和學(xué)生討論探索高深學(xué)問的場所，也是創(chuàng)造和傳承優(yōu)秀文化的場所。要傳承并發(fā)揚(yáng)北理工文化，通過進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高速高質(zhì)發(fā)展，為建成中國特色世界一流大學(xué)注入不竭的文化動(dòng)力。一方面要注重“學(xué)術(shù)實(shí)踐文化”，從科研、教學(xué)、服務(wù)等各個(gè)方面提振師生干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，增強(qiáng)管理隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)，凝聚積極向上的精神文化和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。另一方面要注重“學(xué)生體驗(yàn)文化”，始終堅(jiān)持“以教為先”，持續(xù)涵育“潛心恒心”的育人文化和土壤，從校園生活、科研實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)等多方面強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)文化，推進(jìn)教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化深層良性互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)學(xué)相長，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)、學(xué)科、老師、學(xué)校、國家的認(rèn)同感。

二是要繪制一流大學(xué)藍(lán)圖。將“十五五”規(guī)劃作為學(xué)校未來發(fā)展的戰(zhàn)略路線圖，掛圖施工、倒排工期，一張藍(lán)圖繪到底，深刻認(rèn)識(shí)人工智能對教育科技人才帶來的顛覆性變革與挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)略眼光系統(tǒng)謀劃推進(jìn)學(xué)校教育科技人才體制機(jī)制一體改革。要全方位提升師生數(shù)字素養(yǎng)，強(qiáng)化AI運(yùn)用與駕馭能力，重塑教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高度個(gè)性化和定制化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；要以AI技術(shù)賦能科研工作增速提質(zhì)，著力推動(dòng)科研范式整體轉(zhuǎn)型升級(jí)；加速人工智能相關(guān)學(xué)科發(fā)展，建設(shè)人工智能專業(yè)、學(xué)科以及人工智能學(xué)院，推動(dòng)跨學(xué)科創(chuàng)新與融合；促進(jìn)教師教育形態(tài)革新，教師定位從知識(shí)傳授者向教育引導(dǎo)者、教學(xué)組織者、創(chuàng)新能力培養(yǎng)者、品格培養(yǎng)者轉(zhuǎn)變；全面拓展全球合作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍國際化建設(shè)；構(gòu)建數(shù)字化AI治理體系，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以人工智能和大數(shù)據(jù)為支撐提升管理效率和決策科學(xué)性；推進(jìn)校園基建為智慧教育服務(wù)，建設(shè)大數(shù)據(jù)中心和超級(jí)智慧教室，以數(shù)智技術(shù)打破時(shí)空壁壘，率先打造真正的智慧教育環(huán)境。

三是要深化一流大學(xué)改革。要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)和把握“六個(gè)必須堅(jiān)持”，找準(zhǔn)改革的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，以“小切口”推動(dòng)“大改革”，切實(shí)形成改革實(shí)效。必須堅(jiān)持人民至上，把師生發(fā)展作為學(xué)校辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，教師人盡其才、分類卓越，充分利用AI技術(shù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，服務(wù)國家教育公平；必須堅(jiān)持自立自信，要堅(jiān)持中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向，全面提升自主創(chuàng)新能力，同時(shí)構(gòu)建一體化思政教育體系，引導(dǎo)師生厚植愛國榮校情懷；必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在堅(jiān)守國家使命、國防特色的基礎(chǔ)上，把握新形勢、制定新機(jī)制、形成新觀念、提出新舉措、取得新實(shí)效；必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題和問題關(guān)鍵，切實(shí)有效解決“信息層層向上過濾、執(zhí)行層層向下衰減、協(xié)同處處橫向受阻”；必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，自覺從國際、國家、學(xué)校、多校區(qū)等層面考慮問題，形成學(xué)校事業(yè)發(fā)展整體性綱領(lǐng)，堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展；必須堅(jiān)持胸懷天下，做到全員國際化，實(shí)現(xiàn)全球視野、全球交流、全球影響、全球共贏。