北京理工大學(xué)召開2024年年中工作會(huì)
發(fā)布日期:2024-09-05 供稿:黨政辦公室 攝影:黨委宣傳部
編輯:吳楠 審核:楊帆 閱讀次數(shù):9月5日上午,北理工召開2024年年中工作會(huì),對(duì)學(xué)校進(jìn)一步全面深化改革進(jìn)行全面部署、全面動(dòng)員、全面推進(jìn)。全體校領(lǐng)導(dǎo),原校領(lǐng)導(dǎo),全體黨委委員,全體中層領(lǐng)導(dǎo)人員,教師代表、博士后代表、民主黨派和無黨派人士代表,離退休教職工代表,學(xué)生代表等參加會(huì)議。會(huì)議在良鄉(xiāng)校區(qū)文博中心召開,黨委常委、副校長(zhǎng)王博主持會(huì)議。
校長(zhǎng)姜瀾代表學(xué)校黨委作上半年工作報(bào)告。他指出,上半年,學(xué)校全體師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、接續(xù)前行,將黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校全過程,以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各板塊工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)高速發(fā)展,總體獲歷史性突破。
姜瀾深刻分析了學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)與問題,明確了開展下一階段工作的總體思路。他指出,當(dāng)前大國(guó)博弈不斷加劇,教育壁壘、技術(shù)封鎖與人才脫鉤等現(xiàn)象日益凸顯;人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力量,正在全面重塑教育模式、革新科研范式、重寫人才定義。面對(duì)如此形勢(shì),北理工需進(jìn)一步全面深化改革,悉心涵育“潛心恒心”文化與土壤,暢通教育科技人才良性循環(huán),推動(dòng)學(xué)校各方面發(fā)展實(shí)現(xiàn)從量的積累到質(zhì)的飛躍。他強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神,深刻把握“六個(gè)堅(jiān)持”的改革原則以及“六個(gè)必須堅(jiān)持”的方法論,系統(tǒng)推進(jìn)內(nèi)涵潛績(jī)與外延顯績(jī)相互促進(jìn)。他強(qiáng)調(diào),2024年下半年,學(xué)校要以深化教育科技人才一體化改革為先導(dǎo),系統(tǒng)謀劃”十五五“規(guī)劃。一是匯聚一流人才隊(duì)伍,實(shí)行差異發(fā)展和長(zhǎng)周期考核、代表性成果評(píng)價(jià)和跟蹤式評(píng)估相結(jié)合的機(jī)制。二是推進(jìn)一流人才培養(yǎng),堅(jiān)持“以教為先”,全面落實(shí)人才培養(yǎng)白皮書。三是創(chuàng)新一流科研范式,推動(dòng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開放創(chuàng)新一體設(shè)計(jì)。四是瞄準(zhǔn)一流學(xué)科建設(shè),深入推進(jìn)全面卓越學(xué)科建設(shè)。五是構(gòu)建一流國(guó)際合作,深化國(guó)際交流合作體系建設(shè)。六是打造一流開放格局,以內(nèi)涵式增量式發(fā)展助力“雙一流”建設(shè)。七是鑄就一流文化高地,涵育“潛心恒心”,“以教為先”的北理文化。八是強(qiáng)化一流資源保障,在資源邊界下,推進(jìn)基建加速、環(huán)境升級(jí)、服務(wù)優(yōu)化。九是將黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)貫穿始終,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展。
黨委書記張軍作總結(jié)講話。他指出,今年上半年,全校上下緊抓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育重要契機(jī),保障推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展取得新的重要突破,人才培養(yǎng)水平強(qiáng)勢(shì)提升、科技創(chuàng)新能力大幅增強(qiáng)、教師隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)加速匯聚、國(guó)際影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力達(dá)到新高度。
他強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神,凝心聚力、奮發(fā)進(jìn)取,以改革攻堅(jiān)促內(nèi)涵提質(zhì),推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展再攀新高峰。一是深化規(guī)律認(rèn)識(shí)、堅(jiān)守自信定力,以大歷史觀分析把握高質(zhì)量發(fā)展的大邏輯大趨勢(shì)??创龑W(xué)校發(fā)展,要看全局、看過程、看走勢(shì),運(yùn)用大歷史觀,以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光把握發(fā)展脈絡(luò)和正確走向,認(rèn)清事業(yè)發(fā)展的大邏輯大趨勢(shì)。當(dāng)前,面向強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的迫切需要,全體師生員工要遵循“六大規(guī)律”,深刻分析和把握一流大學(xué)建設(shè)的“六大特征”,緊抓重大契機(jī)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。二是強(qiáng)化科學(xué)組織、聚力改革攻堅(jiān),以大系統(tǒng)觀全面開拓一流大學(xué)建設(shè)大格局大場(chǎng)域。要全面推進(jìn)大系統(tǒng)觀視域下“科學(xué)組織的治校理教”,從學(xué)校發(fā)展全局出發(fā)、從有利于調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)師生的主動(dòng)性積極性出發(fā),緊緊圍繞提升“組織效能”這一核心,強(qiáng)化大部制、大統(tǒng)籌、大流程、大協(xié)作貫通發(fā)力,通過組織化、規(guī)范化、精益化、智慧化的治校理教,實(shí)現(xiàn)治校理教“治”的科學(xué)、“理”的高效、發(fā)展的高質(zhì),讓辦學(xué)治校更加符合大學(xué)建設(shè)的內(nèi)在邏輯、更好滿足強(qiáng)國(guó)建設(shè)的外在要求。三是狠抓工作落實(shí),匯聚動(dòng)力合力,以大事業(yè)觀砥礪激發(fā)全校干部師生大擔(dān)當(dāng)大作為。世界一流大學(xué)是拼出來、干出來的,全體干部教師應(yīng)心懷“國(guó)之大者”、踐行“國(guó)家利益”至上,以敬畏之心對(duì)待“責(zé)”、以公允之心對(duì)待“權(quán)”、以淡泊之心對(duì)待“利”,以大事業(yè)觀指引大擔(dān)當(dāng)、大作為。下半年,要進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化黨建引領(lǐng)促發(fā)展;進(jìn)一步扛牢政治責(zé)任,推動(dòng)科學(xué)治理提效能;進(jìn)一步激發(fā)政治擔(dān)當(dāng),涵育優(yōu)良生態(tài)聚合力。
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