北理工黨委理論中心組開展擴大學(xué)習
發(fā)布日期：2025-03-22 供稿：黨委宣傳部 攝影：李新宇
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：
3月21日，北京理工大學(xué)黨委理論學(xué)習中心組開展擴大學(xué)習，圍繞深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，深入學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，認真學(xué)習全國兩會精神，就深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步鞏固深化高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展制度優(yōu)勢，全力推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)高速發(fā)展開展學(xué)習研討。校黨委理論學(xué)習中心組成員、固定列席人員，各基層黨組織書記，各學(xué)院院長，各單位主要負責人參加會議。校黨委書記張軍主持會議。
校長姜瀾領(lǐng)學(xué)習近平總書記在全國兩會期間的重要講話精神和全國兩會精神，并作重點發(fā)言。他表示，一是堅持根本任務(wù)。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。推動人才培養(yǎng)由知識側(cè)重型向品德側(cè)重、能力側(cè)重型轉(zhuǎn)變。構(gòu)建智慧變革下的“大思政”和“大文化”體系，將人工智能應(yīng)用到人才培養(yǎng)全過程、全環(huán)節(jié)。全面推進本研貫通培養(yǎng)，探索徐特立學(xué)院、卓越工程師學(xué)院本研貫通式綜合改革。采用柔性課程、柔性學(xué)分、柔性學(xué)制、柔性培養(yǎng)實現(xiàn)人才培養(yǎng)從“批量化、標準化”到“個性化、定制化”轉(zhuǎn)變。高質(zhì)量、高起點建設(shè)人工智能學(xué)院。二是堅持問題導(dǎo)向。從嚴從實抓好巡視、審計中發(fā)現(xiàn)的問題整改落實，堅決杜絕程序執(zhí)行虛化弱化。強化底線意識、強化責任體系、強化預(yù)防治理、強化長效機制，提升文化、提升能力、提升標準，以高水平的安全、保密工作保障高質(zhì)量發(fā)展。加快多校區(qū)定位布局論證，提升資源配置效率，強化校區(qū)、異地院、平臺“論—建—用—管”貫通論證和實體化高效運行。構(gòu)建突出實際貢獻導(dǎo)向，長周期、代表性、差異化、內(nèi)涵式的人才分類評價體系，提升標志性重大成果產(chǎn)出。推進科研院機構(gòu)改革、資產(chǎn)經(jīng)營公司改革，切實提升科技成果轉(zhuǎn)化效能。三是堅持系統(tǒng)觀念。統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，強化辦學(xué)治校各要素、各參與主體高度協(xié)同。成立重大計劃委員會，設(shè)立專項辦公室，統(tǒng)籌重大項目謀劃論證。推動學(xué)科交叉，建設(shè)珠峰、高峰學(xué)科，謀劃未來學(xué)科發(fā)展新引擎。加快推進科教中心建設(shè)，構(gòu)建“教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化”良性互動的育人新模式。深化書院學(xué)院協(xié)同、校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)科專業(yè)協(xié)同、校區(qū)異地院協(xié)同，實現(xiàn)教育、科技、人才資源從“分立”到“融合”，為強國建設(shè)貢獻北理工力量。
張軍結(jié)合深入學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、全國兩會精神和習近平總書記近期重要講話精神，以《加強科學(xué)組織、深化改革攻堅，匯聚中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)強大動能》為題作重點發(fā)言。他客觀分析了當前國家急需、產(chǎn)業(yè)急需、科技競逐以及智能時代迅猛發(fā)展對教育科技人才發(fā)展提出的形勢任務(wù)挑戰(zhàn)，系統(tǒng)梳理了當前制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸因素，為瞄準機遇抓改革、圍繞問題抓改革厘清了行動方向。他表示，加快中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)，要先人一步，高人一籌，以堅定不移深化改革推動高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)。他強調(diào)，要強化科學(xué)組織的人才培養(yǎng)，創(chuàng)新思政教育模式，推進人工智能賦能，實現(xiàn)有限資源邊界約束下的高質(zhì)高效發(fā)展，深入推進“以教為先”，加快推進亟需緊缺人才培養(yǎng)改革，前瞻性布局量子科技、低空經(jīng)濟和生物制造等未來專業(yè)；要強化科學(xué)組織的學(xué)科建設(shè)，以學(xué)域建設(shè)牽引打造教育、科技、人才一體發(fā)展新范式，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)聯(lián)動機制，通過大交叉建設(shè)大學(xué)域、大學(xué)域催生新方向、新方向賦能新學(xué)科，系統(tǒng)性強化學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)變革深度融合，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合；要強化科學(xué)組織的科技創(chuàng)新，瞄準國家重大戰(zhàn)略和前沿科學(xué)問題，凝練基礎(chǔ)科學(xué)問題，開辟新領(lǐng)域新賽道，穩(wěn)定支持高水平、原創(chuàng)性、非共識項目，推動原始創(chuàng)新和顛覆性創(chuàng)新，一體推進重大科技平臺體系建設(shè)；要強化科學(xué)組織的人才隊伍，打造忠誠擔當、素質(zhì)精良的卓越教師隊伍，弘揚科學(xué)家精神、教育家精神，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，以新域?qū)W科匯聚一流人才隊伍，深化人才評價制度機制改革，大力營造允許試錯、寬容失敗、鼓勵創(chuàng)新的良好生態(tài)；要強化科學(xué)組織的合作交流，推進高端合作辦學(xué)進一步取得實質(zhì)性進展，擦亮“留學(xué)北理”品牌，圍繞學(xué)域建設(shè)擴大合作范圍，深度服務(wù)國家戰(zhàn)略、國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人類文明進步；要強化科學(xué)組織的大學(xué)治理，深入推進依法治校走深走實，提升基層黨組織發(fā)揮作用、引領(lǐng)發(fā)展的能力水平，提高學(xué)校治理的科學(xué)化、智能化水平，構(gòu)筑中國特色世界一流大學(xué)文化治理優(yōu)勢。通過強化黨建引領(lǐng)、對標世界一流，凝聚改革共識、形成發(fā)展合力，進一步帶領(lǐng)全校師生團結(jié)奮斗，為強國建設(shè)、民族復(fù)興貢獻新的力量。
張軍在主持學(xué)習時強調(diào)，要持續(xù)增強以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略自信，不斷強化以教育、科技、人才一體化發(fā)展服務(wù)支撐中國式現(xiàn)代化的歷史主動，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實到辦學(xué)治校全過程各方面，不斷提升黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負責制運行效能，推進黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，健全全面從嚴治黨體系，為加快推進“雙一流”高質(zhì)量建設(shè)提供堅強保障。各基層黨組織、各單位要以高標準厘定目標，以嚴要求狠抓落實，將黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻北理工智慧和力量！
會上，全國政協(xié)委員、計算機學(xué)院院長王國仁，全國政協(xié)委員、體育部教師劉詩穎就全國兩會精神學(xué)習體會進行交流發(fā)言。
