扎根中國大地 培養(yǎng)強國棟梁
發(fā)布日期： 2020-09-14 供稿：人民日報
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標題：扎根中國大地 培養(yǎng)強國棟梁
原文鏈接：http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2020-09/13/nw.D110000renmrb_20200913_1-05.htm
伴隨著發(fā)動機的轟鳴，一臺T—34“老坦克”在新落成的國防文化主題廣場上隆隆駛過；
中心花園的徐特立雕像，在晨光中靜謐安詳，與延安精神石相映生輝，厚重沉靜。
一動一靜間，映照出北京理工大學這所中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學、新中國第一所國防工業(yè)院校的精神風貌。
延安精神，薪火相傳。整整80年，時光流轉、校址遷移、校名更替，這所在戰(zhàn)火硝煙中誕生的大學，始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。
立德樹人
“歡迎你！未來的紅色國防工程師”
“做原創(chuàng)的！做最好的！這不僅是北理工的目標，這是中國汽車人的目標！”2018年第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上，奪得冠軍的北理工“中云智車”代表隊誓言錚錚。
憑著“做中國人自己的”這股勁，80年來，北理工堅定地走出了一條“紅色育人路”。
回望建校之初，1940年，經(jīng)黨中央批準，北理工的前身——自然科學院誕生，由李富春、徐特立等先后擔任院長，為黨領導的革命事業(yè)培養(yǎng)具備基本科學知識、創(chuàng)造精神和獨立工作能力的“革命通人、業(yè)務專家”，開啟了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型理工科高等教育的先河。在延安的5個春秋，為新中國建設儲備了一大批業(yè)務專家和領導骨干。
“歡迎你！未來的紅色國防工程師?！变浫⊥ㄖ獣系膸讉€字，鼓舞著王小謨院士、毛二可院士和朵英賢院士等一大批新中國初代“紅色國防工程師”一生為國奉獻，矢志不渝。
1952年，學校成為新中國第一所國防工業(yè)院校，承擔起新中國第一批兵工專業(yè)、第一批火箭導彈專業(yè)的建設重任，為我國國防工業(yè)的教學、科研和生產(chǎn)輸送專業(yè)人才。
不忘初心、銘記歷史。北理工始終根據(jù)黨和國家的需求，抓住立德樹人根本，在人才培養(yǎng)中注入紅色基因。學校把校史教育作為師生的“入校第一課”，融入強國使命和專業(yè)特色的課堂，讓課程思政潤物無聲，“德育答辯”活動更是全過程、全階段激發(fā)學生的報國情懷。
“赴基層，入主流”“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，80年來，北理工已先后培養(yǎng)30余萬名畢業(yè)生，包括50余位院士及各行業(yè)大批優(yōu)秀建設者。近年來，畢業(yè)生到國家重要領域、重點單位和基層一線就業(yè)比例超過60%，眾多學子志愿投身基層和西部地區(qū)工作。
從“神八搭載”到“長七搭載”“天舟搭載”，再到“SpaceX龍飛船搭載登陸國際空間站”，北理工生命學院博士生楊春華成為中國空間生命科學研究中多項“第一”的參與者與見證者。在他看來，“北理工人就要為國分憂，為國爭光！”
近年來，北理工實施以大類招生、大類培養(yǎng)、書院制為核心的人才培養(yǎng)改革，全面實施“寰宇+”計劃，形成了“價值塑造、知識養(yǎng)成、實踐能力”三位一體人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)更多“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔當?shù)念I軍領導人才”。
“從1940年在延安誕生，到21世紀的今天為建設社會主義現(xiàn)代化強國培養(yǎng)高層次人才，學校始終把為黨育人、為國育才的使命踐行在一流大學建設的新征程中，一刻未曾懈怠?！北本├砉ご髮W黨委書記趙長祿說。
強國使命
“科技立功是踐行強國使命的最大特色”
抗擊新冠肺炎疫情戰(zhàn)斗中，北理工自主研發(fā)的一款具有自動“殺毒”功能的口罩，引發(fā)各方關注。
關鍵時刻挺身而出、勇于擔當，北理工人始終如此。在北理工人的血脈中，始終烙印著“強國”的基因，與黨和國家同呼吸、共命運，與國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連。
62年前，一枚由中國人自己研制的火箭，第一次在中華大地騰飛而起。刺破長空的利箭，是中國人第一次向宇宙投出的“問路石”。這枚由北京工業(yè)學院（北京理工大學前身）師生自主研制的火箭，代號“505”，名為“東方—1”號，是新中國第一枚二級固體高空探測火箭。
“我們要在宇宙空間占一個位置！”上世紀50年代，胸懷壯志的北理工師生們，研制出新中國第一枚二級固體高空探測火箭、第一臺大型天象儀、第一套電視發(fā)射接收裝置、第一輛輕型坦克、第一枚反坦克導彈、第一部低空探測雷達……
深度參與12個空中梯隊中的10個梯隊、32個裝備方隊中26個方隊的裝備研制工作，用虛擬仿真技術為國慶盛典裝上“科技大腦”、為20萬人“排兵布陣”，支撐保障焰火任務和彩車設計工作……2019年，北理工人的身影出現(xiàn)在國慶70周年慶?；顒拥亩鄠€重要崗位。
“聚大團隊、建大平臺、擔大項目、出大成果，北理工始終圍繞國家戰(zhàn)略急需，瞄準世界科技前沿，注重加強基礎研究，推動原始創(chuàng)新，突破關鍵技術，打造大國重器?！萍剂⒐Α呀?jīng)成為北理工人踐行強國使命的最大特色！”北京理工大學校長張軍說。
記者了解到，邁入新時代，北京理工大學結合傳統(tǒng)優(yōu)勢和長期發(fā)展需要，實施“強地、揚信、拓天”的發(fā)展戰(zhàn)略和“優(yōu)勢工科引領帶動、特色理科融合推動、精品文科輔助聯(lián)動、前沿交叉創(chuàng)新互動”的學科建設整體布局，不斷為傳統(tǒng)優(yōu)勢領域注入新動能，在新能源汽車、人工智能、深空探測、新材料、凝聚態(tài)物理、計算機仿真等新興交叉領域深耕細作。
深空探測和空間載荷技術，為探索月球、火星和空間生命科學提供有力支撐；仿人機器人、微納機器人，人工智能技術形成國內領先優(yōu)勢；新能源汽車技術助力“綠色奧運”，為生態(tài)文明建設貢獻力量；雷達技術成為中國航天器交會對接的“標配”，為北斗系統(tǒng)增加“短報文”功能；煙火技術為國家盛典點亮絢麗時刻；“北理工1號”帆球衛(wèi)星成功發(fā)射、遨游太空……越來越多的北理工“智造”在科技強國的征程中綻放光彩。
責任擔當
“探索服務社會的特色之路”
76歲高齡的毛二可院士“創(chuàng)業(yè)”了！
2009年12月，搞了一輩子科研的中國工程院院士毛二可，帶領北京理工大學雷達所的專家教授們建起一所學科性公司——理工雷科。
如今，11年過去了，在服務國家重大戰(zhàn)略的同時，一批批原始創(chuàng)新的高精尖科研成果，源源不斷地通過理工雷科公司這一轉化平臺，廣泛應用于災害防治、社會安全、經(jīng)濟生產(chǎn)等重要國計民生領域，直接產(chǎn)值累計數(shù)十億元。
對于高校來說，不僅要深耕育人、精深科研，還要服務社會、造福人民。為此，北理工創(chuàng)新成果轉化機制、廣泛實施校地合作、建設高端智庫……率先在國內提出“事業(yè)化管理+市場化運營”的專業(yè)化技術轉移機構新機制，成功培育理工華創(chuàng)、理工導航、北理艾爾、北理新源等一批重大成果轉化項目，探索出一條服務社會的特色之路。
“經(jīng)研究，批準方山縣退出貧困縣?！?019年4月18日，北理工定點扶貧的山西省呂梁市方山縣正式脫貧摘帽！2015年8月以來，北理工動員全校之力，整合校內外資源，出實招、敢創(chuàng)新，精準施策，助力方山縣打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，體現(xiàn)了高校智力扶貧、科技扶貧、教育扶貧的責任擔當。
采訪中，記者了解到，北理工還積極加強校地合作，在重慶、山東、河北、廣東等地布局建設重慶創(chuàng)新中心、前沿技術研究院（濟南）、唐山研究院等14個外派研究機構，推進產(chǎn)學研用融合創(chuàng)新體系建設。同時積極拓展辦學功能、輸出教育資源，布局嘉興、懷來等多校區(qū)辦學，以學校優(yōu)勢學科對接社會優(yōu)質資源，構建起學校創(chuàng)新資源匯聚和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展雙贏的新生態(tài)。
圍繞“一帶一路”建設、“京津冀協(xié)同發(fā)展”、“粵港澳大灣區(qū)建設”、“長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展”等國家戰(zhàn)略，學校還確立了以京津冀板塊、中西部絲路經(jīng)濟帶板塊、長江上游經(jīng)濟帶板塊、環(huán)黃渤海板塊、東南沿海板塊、中南及大灣區(qū)板塊6大板塊為主的合作發(fā)展戰(zhàn)略布局。截至目前，北理工已與11個省部級單位、40余個司局級單位、30余家大型國企、多所高校建立戰(zhàn)略伙伴關系，遍布21個省、區(qū)、市，逐步構建起校地、校企、校校等全方位戰(zhàn)略合作的新局面。
“2040年，建校100年時，北理工將建成中國特色世界一流大學，整體實力達到世界一流水平，在國際上享有盛譽，對人類知識發(fā)現(xiàn)與科技變革作出重要貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、推動構建人類命運共同體貢獻力量?！泵鎸Ρ崩砉さ陌倌陦粝?，學校黨委有著清晰的勾畫。
擊鼓催征，奮楫揚帆。面向百年夢想，北京理工大學不斷改革創(chuàng)新、奮發(fā)作為、追求卓越?！熬劢箖群豳|，全面推進綜合改革，集中力量深化以‘寰宇+’計劃、‘駝峰領航’計劃為代表的教育教學改革和以‘大部制’為核心的管理改革，力求培養(yǎng)一流學生、匯聚一流大師、產(chǎn)出一流成果、涵育一流文化?！睂τ趯崿F(xiàn)辦學目標的舉措，張軍深思熟慮。
“我們比歷史上任何時期都更有自信、更有能力建設世界一流大學。全體北理工人作為這一重要歷史進程的見證者、創(chuàng)造者、奉獻者，始終以時不我待的奮進姿態(tài)，以實干篤定的前行腳步，走出一條扎根中國大地建設世界一流大學的‘北理工之路’?！壁w長祿對學校的未來充滿信心。
（王征、韓姍杉參與采寫）
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