思政課教師要在“疫情”大考中磨礪過硬本領(lǐng)
發(fā)布日期： 2020-03-27 供稿：黨建網(wǎng)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：思政課教師要在“疫情”大考中磨礪過硬本領(lǐng)
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2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，對廣大思想政治理論課教師提出殷切期望，提出“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，同時提出思想政治理論課改革創(chuàng)新要堅持“八個統(tǒng)一”的具體要求。在舉國抗“疫”的時刻，思政課教師要在“疫情”大考中磨礪過硬本領(lǐng)，提升政治能力、專業(yè)能力和綜合能力，勇?lián)姑?/p>
提升政治能力 在“大戰(zhàn)”中踐行初心使命
當(dāng)前抗疫“大戰(zhàn)”，要求思政課教師提升政治能力。習(xí)總書記對思政課教師提出“六要”要求的第一點(diǎn)就是“政治要強(qiáng)”，思政課教師要不忘初心、牢記使命，扛起責(zé)任、經(jīng)受考驗，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。當(dāng)前疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)處在關(guān)鍵階段，思政課教師更需要講政治，真學(xué)、真懂、真信。提升政治水平，鼓舞人心、凝聚共識、匯聚力量，激發(fā)學(xué)生的家國情懷，真正讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入信仰、鑄入靈魂。將思政課的教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。積極引領(lǐng)新時代學(xué)生“聽黨話、跟黨走”，回應(yīng)以習(xí)近平同志為核心的黨中央對思政課教師的期望和囑托，詮釋思政課教師的職責(zé)，在“大戰(zhàn)”中踐行初心使命。
提升專業(yè)能力 在“大課”中展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)
當(dāng)前抗疫“大課”，要求思政課教師提升專業(yè)能力。思政課教師既要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、又要有破解難題之智。思政課教師思維要新、視野要廣，要發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性。在抗擊疫情斗爭中深化理論認(rèn)識，破解疫情防控帶來思政課教學(xué)難題，找準(zhǔn)疫情防控中思政課教學(xué)的著力點(diǎn)，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，推進(jìn)思政課的改革與創(chuàng)新。讓“空中課堂”成為育人新陣地，打造“走心”的網(wǎng)絡(luò)思政課，探索疫情期間不一樣的育人實踐，在“課堂革命”中探索思想政治教育新路徑。認(rèn)真鉆研抗疫“大課”的生動案例和素材，講好抗“疫”故事，以透徹的學(xué)理分析啟迪學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。在各門課教學(xué)中需要結(jié)合課程內(nèi)容從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐等多個維度，講清楚中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講好構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運(yùn)共同體的生動實踐。通過豐富鮮活的故事與案例，直面學(xué)生關(guān)切，解決學(xué)生困惑，喚醒學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生以奮斗的青春與民族復(fù)興同頻共振，在“大課”中展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
提升綜合能力 在“大考”中交出合格答卷
當(dāng)前抗疫“大考”，要求思政課教師提升綜合能力。思想政治教育在整合社會思想、維持社會秩序、引領(lǐng)社會價值、規(guī)范社會行為、協(xié)調(diào)社會關(guān)系等方面具有重要作用。思政課教師雖然不在疫情防控第一線，但在社會宣傳教育和輿論引導(dǎo)的第一線，在強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的“戰(zhàn)場”上，發(fā)揮著重要的引領(lǐng)和激勵作用。思政課教師要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，在疫情防控工作中積極開展志愿服務(wù)，增強(qiáng)人民情懷，積極服務(wù)社會。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，特別是在輿論引導(dǎo)方面發(fā)揮積極作用。疫情發(fā)生以來，一些不真實、不客觀的信息在網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)散蔓延，對社會心理造成一定影響。思政課教師要直面疫情期間國內(nèi)外各種錯誤觀點(diǎn)、論調(diào)和雜音，主動宣傳闡釋和發(fā)聲引導(dǎo)，開展有理有據(jù)的理論批判和輿論引導(dǎo)，做好習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作重要講話精神的網(wǎng)上宣傳闡釋。根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢、疫情應(yīng)對舉措和網(wǎng)上輿情熱點(diǎn)、民眾關(guān)注焦點(diǎn)等，快速反應(yīng)、主動發(fā)聲、有效引導(dǎo)。引導(dǎo)人民群眾關(guān)注生命安全和身體健康，倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保的生活方式，凝聚起眾志成城、共克時艱的強(qiáng)大正能量，在“大考”中交出合格答卷。
?。ㄗ髡撸簭埨?，單位：北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）
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