主  辦：北京理工大學(xué)教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心

主講人：馮欣教授（美國馬凱特大學(xué)）
主題：探索學(xué)習(xí)法：工科教育的探索
時  間：5月18日9：30-11:30
地  點(diǎn)：信息樓4008教室
主講人簡介：馮欣, 原北理工自動控制系碩士畢業(yè), 美圣路易斯華盛頓大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)博士學(xué)位. 現(xiàn)任美國Marquette University大學(xué)終身教授. 主要研究方向?yàn)镮ntelligent Control and Computational Intelligence, Dynamic Modeling of Nonlinear and Chaotic Systems, Machine Learning and Pattern Recognition. 過去10余年作為主要科研項(xiàng)目主持人,曾獲得美國國家科學(xué)基金會,美國醫(yī)療研究院, 美國太空總署,以及工業(yè)界多個科研項(xiàng)目，近200萬美元科研經(jīng)費(fèi). 先后發(fā)表80多篇論文。獲得美國3項(xiàng)發(fā)明專利。美國電機(jī)電子工程師協(xié)會 (IEEE) 高級會員，多次擔(dān)任多個大型國際會議的執(zhí)行主席，分會主席，和組委會委員,并任美國多家公司高級顧問。
 
講座內(nèi)容摘要：

This talk summarizes a new perspective in the area of engineering education, called Discovery Learning that is currently being practiced in the College of Engineering (COE) at Marquette University. It is essentially a student-centered learning approach which turns the traditional passive learning mode into an active one. We will review the education literature and document examples of discovery learning currently practiced in the COE and other American universities, and discuss the COE-specific definition of discovery learning.  We also will discuss the assessment of the benefits, costs, and tradeoffs associated with increasing the level of discovery learning in the COE.
歡迎廣大教師報名參加。為了保證互動參與效果，培訓(xùn)名額40人，以報名先后順序確定。請感興趣的教師填寫如下報名信息，請于下周二（5月17日）16:00之前發(fā)至教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心信箱：cfd@bit.edu.cn，我們將及時與您反饋。